“竹板這么一打，說說普通話！”4月1日，四川省涼山彝族自治州雷波縣內，一場別開生面的匯報展示正在上演。

來自當地幼兒園的老師通過演講、竹板等多種形式展示著普通話學習成果，“‘童語同音’培訓活動收獲頗豐，普通話水平又上了一個臺階！”現場，不少老師表示以身作則學好普通話，更好地教導學齡前兒童。

在一些偏遠民族地區、農村地區，國家通用語言文字推廣成效不夠顯著，因此，抓住幼兒時期的語言學習關鍵期，加強學前兒童普通話教育顯得尤為重要。為此，2021年，國家教育部、財政部聯合發布中央專項彩票公益金“童語同音計劃——幼兒普通話教育項目”（以下簡稱“童語同音計劃”）。

該計劃當年使用0.31億元彩票公益金，通過集中培訓、送培下鄉等多種方式，對新疆、西藏、內蒙古、四川、甘肅、青海、云南等省份的有關民族地區農村（鄉村、鎮區、鎮鄉結合地區）幼兒園教師開展國家通用語言文字應用能力培訓，加快推進幼兒學會普通話工作。

據悉，這是中央專項彩票公益金資助項目中首次出現“童語同音計劃”。“童語同音計劃”旨在教會一個老師、影響一群孩子，提升幼兒園老師的普通話水平，進而帶動學前兒童普通話交流能力上升，為進入義務教育階段學習奠定良好的語言基礎。

“用普通話教學，為娃娃們提供一張通行證，讓他們長大后能走出去!”

“不能因為自己不會普通話耽誤孩子，我要成為孩子們語言學習的引路人！”

……

對于偏遠地區兒童來說，語言文字是消除閉塞的鑰匙、是走向廣闊的基礎。秉持著語言文字教育“要從娃娃抓起”的理念，一群“會講普通話、講好普通話”的幼兒園老師很大程度上幫助孩子們學好普通話，更好地成長成才實現心中的夢想。

為此，“童語同音計劃”聚焦幼兒園教師隊伍建設，研發適合民族地區以及各方言區教師使用的普通話教育教學資源；充分利用國家數字教育資源公共服務體系，提供精品在線開放課程，促進學前優質教育資源共享。

“你笑起來真好看，像春天的花兒一樣。”當云南山區的孩子們字正腔圓地唱出這首歌時，旁邊的老師笑了：“普通話是孩子們與世界交流的第一步，這一步走好走穩，以后才能看到更多的風景。”

“十四五”期間，“童語同音計劃”分期分批開展民族地區、農村地區幼兒園教師國家通用語言文字應用能力培訓，以解決幼兒園教師國家通用語言文字教育教學能力不足的問題。

中央專項彩票公益金愿做那盞明燈，引領山區兒童走出大山、走向世界，遠方更廣的世界等待著他們探索；中央專項彩票公益金愿做那滴雨露，澆灌山區兒童種下的夢想，“語”所有朋友一起談天說地看花開花落。

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自1987年創立至2022年底，中國福利彩票累計銷售26458.37億元，籌集得7917.46億元公益金廣泛用于扶老、助殘、救孤、濟困等社會福利和社會公益事業。

根據國務院批準的彩票公益金分配政策，彩票公益金在中央和地方之間按各50%的比例分配，專項用于社會福利、體育等社會公益事業，按政府性基金管理辦法納入預算，實行財政收支兩條線管理。

地方留成彩票公益金，由省級財政部門商民政、體育等有關部門研究確定分配原則。中央集中彩票公益金在全國社會保障基金、中央專項彩票公益金、民政部和體育總局之間分別按60%、30%、5%和5%的比例分配。其中，中央專項彩票公益金主要用于支持中小學生校外研學實踐活動、鄉村學校少年宮建設、教育助教助學、幼兒普通話教育、低收入家庭高校畢業生就業幫扶、醫療救助、居家和社區基本養老服務提升、欠發達革命老區鄉村振興、殘疾人事業、紅十字事業、文化公益事業、法律援助、低收入婦女“兩癌”救助等社會公益事業。